ДРУЖБА И СОТРУДНИЧЕСТВО

Будем говорить, что нам, учителям и учащимся Майской средней школы Пушкинского района Московской области, повезло. Школа наша гарнизонная, находится на территории военного городка Военно-космических сил России, и учатся в ней дети из многих уголков нашей необъятной Родины. Расположена она в десятке километров от Музея-заповедника «Мураново».

Музей «Мураново» и Майскую среднюю школу связывают многолетняя дружба и сотрудничество. Несколько лет в школе работал музейный факультатив, а затем – музейный кружок, в котором ребята занимаются и по сей день.

Какие задачи мы ставили в своей работе:

а) ознакомление детей с основными историческими понятиями на конкретных примерах истории;

б) изучение классификации музеев и их культурной функции;

в) общее знакомство с образцами некоторых выдающихся музейных коллекций России и мира;

г) знакомство (сначала заочное, а затем и очное) с экспозицией Музея-заповедника «Усадьба «Мураново»;

д) специальное ознакомление с бытом, характером домашнего обучения, играми и развлечениями дворянских детей ХIХ – начала ХХ вв.;

е) изучение жизни и творчества Л.Н. Энгельгардта, Е.А. Боратынского, Ф.И. Тютчева, С.Т. Аксакова, Н.В. Путяты;

ж) посещение тематических выставок музея «Мураново».

Эти задачи в общем и целом, не без сложностей, конечно, но выполнялись. Занятия проводились как в школе, так и в музее. Неоднократно сотрудники музея С.Ф. Корнеева, Л.В. Мурашова, Н.В. Иванова, Е.А. Потапова, Т.П. Гончарова, О.В. Семенова, А.А. Сахно, Т.С. Федорова читали лекции, выступали с сообщениями, проводили тематические экскурсии.

Мы в Мураново, март 2016

Ребята изучали жизнь и творчество Е.А. Боратынского и Ф.И. Тютчева, усадебный быт и культуру XIX века. И всегда звучали стихи, стихи, стихи…

Болящий дух врачует песнопенье.

Гармонии таинственная власть

Тяжелое искупит заблужденье

И укротит бунтующую страсть…

СВЯЗЬ ДВУХ ПОЭТОВ

Может быть, сам Евгений Абрамович наметил некоторую важную цель нашей работы. Стихи Боратынского все эти годы с нами. У нас всегда особенно выделялась именно тема «Боратынский и Пушкин». Добрым началом её для нас стала лекция, прочитанная ведущим научным сотрудником музея «Мураново» Екатериной Аркадьевной Потаповой о жизненных и творческих связях двух поэтов.

Не только Пушкин приходит к нам в класс через Мураново! Алексей Степанович Хомяков, к примеру. Много ли говорит об этом человеке школьный учебник? Один из славянофилов…. А у нас в музее, в Литературной комнате, экспонировался его прекрасный автопортрет. Ещё назовём В. Одоевского, В. Соллогуба, братьев Киреевских, Е. Ростопчину, С. Рачинского, – все они теперь нашим ребятам добрые знакомые. А вспомнить Аксаковых?! В 1886 г. Анна Фёдоровна Тютчева, вдова Ивана Сергеевича, привезла в Мураново обстановку его московского кабинета. Целая Аксаковская комната есть в нашем Муранове. Поэтому мне легко было задать вопрос даже на обычном уроке истории, изучая Русско-турецкую войну 1877–78 годов: «Ребята, а что в Мурановском музее напоминает нам о тех событиях?»

Ребята помнят: это в Аксаковской комнате портрет белого генерала Скобелева с его дарственной надписью Ивану Сергеевичу Аксакову.

Работать в музейном факультативе или музейном кружке не так уж и просто. Нужно изучить разнообразную информацию, вникнуть в литературные и журналистские баталии того времени, ознакомиться с подробностями биографии главных героев изучаемой эпохи, с созданными ими художественными произведениями.

Зато и награда велика. Это хорошо ощущаешь, когда видишь вдохновенные лица детей в обстановке мемориальных комнат и среди подлинных вещей, которых когда-то касались руки современников Пушкина.

СОБЫТИЯ ЯРКИЕ И НЕПОВТОРИМЫЕ

В памяти ребят навсегда останутся самые яркие события: посадка берёзовой рощи Боратынского, встречи со старожилами Муранова и их рассказы о том, как жил музей в годы Великой Отечественной войны, празднования юбилеев Великой Победы, многочисленные литературно-музыкальные композиции на материалах музея «Мураново». Сегодня все те учащиеся, с которыми мы начинали работу музейного факультатива, уже закончили школу. На выпускных вечерах они получили подарки от музея и памятные грамоты.

В Майской средней школе 10 февраля 2007 года, в день памяти А.С. Пушкина, была открыта музейная экспозиция «Наше Мураново». На современных стендах с помощью новейших технологий, в репродукциях удалось представить значительную часть экспозиции Мурановского музея. Теперь у нас в школе есть собственное маленькое «Мураново»!

КОНКУРС ЧТЕЦОВ

Открытие экспозиции стало настоящим праздником поэзии – в день памяти Пушкина читали его стихи. Такой конкурс чтецов в школе – уже традиция. Ребят особенно порадовало, что в жюри конкурса были научные сотрудники Мурановского музея Татьяна Гончарова и Александр Сахно. Долгое время этот небольшой, но уютный «школьный музей» был единственным местом в нашем районе, где люди могли познакомиться с экспозицией Мурановского усадебного дома: многие годы музей находился на реставрации после известного пожара 2006 года.

Экспозиция «Наше Мураново» состоит из четырех частей: история музея; жизнь и творчество Е.А. Боратынского; жизнь и творчество Ф.И. Тютчева; сотрудничество Майской школы и музея.

По этим разделам мы проводим тематические экскурсии силами учащихся. А общая задача экспозиции может быть сформулирована предельно кратко и понятно: «Учить. Развивать. Воспитывать».

ОАЗИСЫ КУЛЬТУРЫ

Русские дворянские усадьбы XIX – ХХ веков – это «оазисы» культуры и вдохновения для поэтов и писателей, музыкантов и художников. Для творчества необходимо общение и погружение в природу. Энергетика места, где когда-то творил гений, приносит и в души свет, раскрывает духовные силы, формирует наши нравственные ценности. Приобщение детей к миру культуры, развитие у них интереса к литературе, музыке, живописи и зодчеству способствуют укреплению национального самосознания, сохранению исторических, культурных корней, формированию духовно богатой личности ребенка.

Ребята, окунувшись в атмосферу Золотого века русской культуры, пытаются сами творчески выразить себя. Стихи Ф.И. Тютчева о природе вызывают у детей яркие образные ассоциации. Еще правнук поэта, директор музея «Мураново» К.В. Пигарев писал: «Тютчевские пейзажи по своему лиризму и философской насыщенности напоминают живописные полотна Левитана и Рылова». Сегодня ребятам не превзойти гениев живописи, но их попытки отобразить лирику стихов в красках, на мой взгляд, достойны внимания и оценки. Впечатления от стихов Тютчева «Радуга», «Чародейкою зимою…», «Есть в осени первоначальной…», «Овеян вещею дремотой…», «Весенние воды», «Первый лист», «Зима недаром злится», «Полдень», «Сияет солнце, воды блещут…», «Листья», «В небе тают облака…» были отражены нашими детьми в рисунках карандашом и акварелью. Выставка этих рисунков украшает стены нашей школы сегодня и побуждает других детей к выражению себя.

За долгие годы сотрудничества музея и школы наши учащиеся подготовили множество культурно-просветительских проектов и успешно защитили их на различных уровнях – и в школе, и на районных конкурсах, и на открытой Московской конференции «Россия – мое Отечество» (здесь мы выступаем на постоянной основе без малого десять лет), и на межрегиональном историко-просветительском конкурсе «Служение Отечеству: события и имена» в Санкт-Петербурге. Назовем только некоторые их этих проектов: «Мураново – феномен русской культуры» (Эльвира Луць), «“Певец пиров и грусти томной”. Жизнь и творчество Е.А. Боратынского» (Ольга Иванишина), «“За любовь и Отечество”. Фрейлина Анна Федоровна Тютчева» (Екатерина Киселёва), «“О ты, который в пыл сражений Полки лихие бурно мчал…” Денис Давыдов и Евгений Боратынский» (Татьяна Абрамова), «История одного портрета. Образ Е.Н. Мещерской на групповом портрете Е. Спажинского» (Екатерина Коюда), «“Записки” Л.Н. Энгельгардта – о времени и о себе» (Дмитрий Лиуш), «Музей-усадьба “Мураново” в нашей школьной экспозиции» (Дарья Царева). Все эти конкурсные выступления получили награды и призовые места.

КАКИЕ ВСТРЕЧИ БЕЗ РОМАНСОВ?

Особо хотелось бы отметить выступление Татьяны Абрамовой «Великая княгиня Елизавета Федоровна в Мураново», которое проходило в особой обстановке на традиционном Дне милосердия в Марфо-Мариинской обители.

Из школьной экспозиции «Наше Мураново» прямая дорога лежит в наши окрестности. Недаром в школе работал кружок литературного краеведения «Тропою Боратынского». Мы изучали историю сел и деревень в районе музея-усадьбы, побывали на встрече с жителями сел Митрополье и Данилово, нашли в краеведческой литературе материал об истории этих мест. Посетили старинное село Калистово. Когда-то оно принадлежало князьям Одоевским. Сюда в детстве приезжал к родственникам известный мыслитель, литератор Владимир Федорович Одоевский.

Неоднократно наши учащиеся выступали в Муранове с музыкальными программами перед сотрудниками музея (один раз – специально в честь Дня музеев). Золотой век русской культуры можно ли представить без музыки? На наших встречах, вечерах, конкурсах всегда звучит классическая музыка, незабвенные романсы «Утро туманное», «Ямщик, не гони лошадей», «Красный сарафан», «Я встретил вас», «Ивушка» в исполнении учащихся. И кажется, это исполнение весьма заинтересованно и радушно слушают Федор Иванович Тютчев и Евгений Абрамович Боратынский, чьи живописные портреты смотрят на нас со стендов экспозиции.